中華女子學院藝術學院三年級學生林俏男的作品《愛·溝通》、趙鑫的作品《境凈 靜》分別獲得了2015第四屆中國大學生設計大賽優(yōu)秀獎，獲獎作品都是她們在“居住陳設設計項目”課程中的創(chuàng)作。

藝術學院2012培養(yǎng)方案中，將環(huán)境設計專業(yè)以“居住”為主題的相關課程整合為“居住陳設設計項目”模塊，使原本獨立的課程在內容邏輯、教學進度等方面具有更加緊密的聯(lián)系。經過專業(yè)教師團隊群策群力、精心籌備，2014-15第一學期該項目課程第一次面向三年級學生開課，主要由王欣老師負責“居住空間”部分、朱利峰老師負責“居住陳設設計”部分。

整合后在教學組織方面更加注重理論、調研、構思、表現、實踐等環(huán)節(jié)的完整性和系統(tǒng)性，明確目標、突出重點，優(yōu)化教學資源配置。在教學手段方面強調引導和實踐，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、捕捉靈感、動手操作、表達溝通等能力。課程特色在于引入實際的居住環(huán)境設計項目，通過理論學習、案例分析、市場調研及與銷售人員、業(yè)主直接交流等方式使學生掌握居住陳設設計程序與各步驟的要求，將國際軟裝的及時信息貫穿于課程中，并通過學生自主參與設計的完整流程來拓展課程深度，從而達到融會貫通基礎知識、扎實提高實踐能力、逐步激發(fā)創(chuàng)新思維的目的。

在各方的共同努力下，“居住陳設設計項目”完成了預期的教學目標和任務，學生們收獲了進步和成長，并得到全國大學生設計競賽的肯定，也為專業(yè)項目課程的發(fā)展創(chuàng)新積累了經驗。