信息公開(kāi)辦公室地址:教學(xué)圖書(shū)綜合樓923房間聯(lián)系人:米老師 郵箱:midi@cwu.edu.cn
序號(hào)
立項(xiàng)
類型
課題名稱
項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
所在院系
指導(dǎo)
老師
1
重點(diǎn)
流動(dòng)兒童文化適應(yīng)問(wèn)題的個(gè)案工作研究
張雪
兒童
王中會(huì)
2
農(nóng)村老年婦女生命歷程回顧及賦能
楊漢梅
社工
李潔
3
新冠疫情下初中生生命意義感現(xiàn)狀及影響因素的研究
梁李晗
陳虹
4
中國(guó)原創(chuàng)繪本在幼兒教育中的選擇及使用現(xiàn)狀調(diào)查-以北京市朝陽(yáng)區(qū)10所幼兒園為例
李照
王玉
5
增能理論視角下推動(dòng)全職媽媽社區(qū)參與的服務(wù)研究——以“伊家人”社會(huì)組織項(xiàng)目為例
胡玉娟
王嬰
6
構(gòu)建事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)
董月
胡華
7
一般
最美的姿態(tài)是自信 - 青少年女性進(jìn)食障礙群體的小組介入
張夢(mèng)丹
邱香
8
社會(huì)工作介入預(yù)防線上兒童性剝削問(wèn)題研究
王一杰
法學(xué)
邢紅枚
9
賦權(quán)視角下農(nóng)村婦女公共參與研究——以四川省 X 村婦聯(lián)“婦女之家”為依托
李卓涵
女性
魏開(kāi)瓊
10
農(nóng)村多子女家庭養(yǎng)老的社會(huì)工作介入研究-以寧夏省G市L村為例
柳田田
于光君
11
ACL模型在小組工作介入青少年親子沖突的有效性研究
孫煜蔚
張?chǎng)?/span>
12
社會(huì)工作視域下利用新媒體賦權(quán)農(nóng)村婦女——以山東省李廟村為例
張夢(mèng)玥
劉利群
13
社會(huì)組織的市場(chǎng)化“自救”:現(xiàn)狀、困境及對(duì)策研究 ——以南京市 3 家民辦非企業(yè)單位為例
陳文婕
14
農(nóng)村留守婦女家庭教育能力提升的社會(huì)工作介入研究——以河南省某村為例
王偉璇
15
當(dāng)代女大學(xué)生身體羞恥現(xiàn)狀及影響因素研究——以北京市高校為例
豐芮
劉焱
16
農(nóng)村陪讀家庭親子關(guān)系研究—以甘肅省L縣為例
何明明
李敏
17
城市失獨(dú)老人社會(huì)交往研究—基于鄭州市兩個(gè)社區(qū)的調(diào)查
張艷嬌
18
女大學(xué)生高校性騷擾預(yù)防及社會(huì)工作介入研究---以北京市X高校為例
崔瀧云
唐芳
19
積極老齡化視角下高齡老人機(jī)構(gòu)養(yǎng)老社會(huì)工作介入探討
譚慶
苗艷梅
20
兒童參與視角下社會(huì)工作就介入社區(qū)兒童法制宣傳教育模式的探索
譚洪雨
俞鑫榮
21
社區(qū)心理服務(wù)體系構(gòu)建研究——以北京市朝陽(yáng)區(qū)將臺(tái)社區(qū)為例
原亮亮
鄒敏
22
社會(huì)工作介入女性醫(yī)務(wù)人員壓力現(xiàn)狀研究——以北京協(xié)和醫(yī)院 x 科室為例
宮佳寧
朱曉佳
23
少數(shù)民族婚戀觀代際異同對(duì)家庭關(guān)系的影響研究:以湖南省某土家族村落為例
陳蓉
陳偉杰
24
社會(huì)工作介入拒學(xué)兒童問(wèn)題研究 項(xiàng)目申請(qǐng)
鄭志玲
魏子童
25
后疫情時(shí)代下線上小組工作方法應(yīng)用探索——以性教育小組為例
柴雯慧
王獻(xiàn)蜜
26
短視頻平臺(tái)對(duì)青少年價(jià)值觀的不良影響及小組工作介入研究
林夢(mèng)珍
但淑華
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