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本科教育基本情況

本科人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向、本科專業(yè)設(shè)置情況，各類全日制在校學(xué)生情況及本科生所占比例等（本科生占全日制在校生總數(shù)的比例）

教務(wù)部

本科生源質(zhì)量情況

教務(wù)部

師資與教學(xué)條件

描述學(xué)校生師比，師資隊(duì)伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)（全校及分專業(yè)）情況、生師比（全校及分專業(yè)）、師資培養(yǎng)培訓(xùn)情況等

人事處

本科生主講教師情況、教授承擔(dān)本科課程情況，主講本科課程的教授占教授總數(shù)的比例（不含講座，全校及分專業(yè)），教授講授本科課程占課程總門(mén)次數(shù)的比例（一門(mén)課程的全部課時(shí)均由教授授課，計(jì)為1；由多名教師共同承擔(dān)的，按教授實(shí)際承擔(dān)學(xué)時(shí)比例計(jì)算，全校及分專業(yè)）

教務(wù)部

教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況，生均本科教學(xué)日常運(yùn)行支出；本科專項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)（自然年度內(nèi)學(xué)校立項(xiàng)用于本科教學(xué)改革和建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總額）；生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)（自然年度內(nèi)學(xué)校用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行、維護(hù)經(jīng)費(fèi)生均值）；生均本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)（自然年度內(nèi)用于本科培養(yǎng)方案內(nèi)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)支出經(jīng)費(fèi)生均值）

財(cái)務(wù)資產(chǎn)處

教學(xué)用房情況，生均教學(xué)行政用房面積，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值

服務(wù)保障部、財(cái)務(wù)資產(chǎn)處

圖書(shū)情況，生均圖書(shū)，電子圖書(shū)、電子期刊種數(shù)

圖書(shū)館

設(shè)備、信息資源及其應(yīng)用情況，生均教學(xué)行政用房（生均實(shí)驗(yàn)室面積）

數(shù)信學(xué)院、教務(wù)部

教學(xué)建設(shè)與改革

揭示教學(xué)過(guò)程各主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括專業(yè)建設(shè)﹝專業(yè)設(shè)置情況（全校本科專業(yè)總數(shù)、當(dāng)年本科招生專業(yè)總數(shù)及當(dāng)年新增專業(yè)、停招專業(yè)名單）﹞、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等。特別是開(kāi)設(shè)“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述研究”的課程情況，推進(jìn)馬工程重點(diǎn)教材統(tǒng)一使用情況，全校開(kāi)設(shè)課程門(mén)數(shù)及選修課程開(kāi)設(shè)情況﹝全校開(kāi)設(shè)課程總數(shù)（學(xué)年度內(nèi)實(shí)際開(kāi)設(shè)的本科培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)課程總數(shù)，跨學(xué)期講授的同一門(mén)課程計(jì)1門(mén)），選修課學(xué)分占總學(xué)分比例（按學(xué)科門(mén)類、專業(yè)）﹞、課堂教學(xué)規(guī)模、實(shí)踐教學(xué)﹝實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分比例（按學(xué)科門(mén)類、專業(yè)）﹞、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

教務(wù)部、各二級(jí)教學(xué)單位

學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

教務(wù)部、團(tuán)委、管理學(xué)院

專業(yè)培養(yǎng)能力

展示本科專業(yè)培養(yǎng)能力和發(fā)展水平，主要描述專業(yè)概況、突出特色、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題及困難等。包括主要專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)條件、人才培養(yǎng)等情況，特別是人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與社會(huì)人才需求適應(yīng)性、培養(yǎng)方案特點(diǎn)，專任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)（分專業(yè)）、生師比（分專業(yè)）、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（分專業(yè)），立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制、專業(yè)課程體系建設(shè)、教授授課、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)風(fēng)管理等概況。

教務(wù)部、各二級(jí)教學(xué)單位

質(zhì)量保障體系

闡述人才培養(yǎng)中心地位落實(shí)情況、校領(lǐng)導(dǎo)班子研究本科教學(xué)工作情況、出臺(tái)的相關(guān)政策措施

學(xué)校辦公室

教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、日常監(jiān)控及運(yùn)行、規(guī)范教學(xué)行為情況，本科教學(xué)基本狀態(tài)分析，開(kāi)展專業(yè)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證、國(guó)際評(píng)估情況

教務(wù)部、各二級(jí)教學(xué)單位

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

應(yīng)屆本科生畢業(yè)情況（應(yīng)屆本科生畢業(yè)率，全校及分專業(yè)）、學(xué)位授予情況（應(yīng)屆本科生學(xué)位授予率，全校及分專業(yè)）

教務(wù)部

學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度（調(diào)查方法與結(jié)果）

教務(wù)部、學(xué)生工作部

攻讀研究生情況、就業(yè)情況（應(yīng)屆本科生初次就業(yè)率，全校及分專業(yè)）、社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)（用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度（調(diào)查方法與結(jié)果）、畢業(yè)生成就

學(xué)生工作部

體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率（全校及分專業(yè)）

體育部

特色發(fā)展

學(xué)校在本科教育教學(xué)工作中的特色和經(jīng)驗(yàn)

教務(wù)部、各二級(jí)教學(xué)單位

需要解決的問(wèn)題

針對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的突出問(wèn)題，分析主要原因，提出解決問(wèn)題的措施及建議

教務(wù)部等部門(mén)

各部門(mén)撰寫(xiě)并提交上述分工中明確的本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告相應(yīng)內(nèi)容（含支撐數(shù)據(jù)表）

學(xué)校辦公室、組織部、人事處、財(cái)務(wù)資產(chǎn)處、教務(wù)部、交流合作處、學(xué)生工作部、團(tuán)委、服務(wù)保障部、數(shù)信學(xué)院、圖書(shū)館、二級(jí)教學(xué)單位

11月18日

匯總、整理各部門(mén)提交的材料，匯編學(xué)校2021-2022學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

教務(wù)部

11月23日

學(xué)校審定學(xué)校2021-2022學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

校領(lǐng)導(dǎo)

11月30日

印制、上報(bào)、公布學(xué)校2021-2022學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

教務(wù)部

12月3日