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展青年教師風采 促教學審核評估

來源：      發布日期：2017-03-17
    為迎接全校本科教學工作審核評估，促進二級學院教育教學水平提升，根據學校《關于舉辦第七屆青年教師教學基本功比賽的通知》精神，兒童發展與教育學院黨政齊心，認真策劃，于3月17日下午，成功舉辦了二級學院的青年教師教學基本功比賽初賽。學校大賽領導小組成員、校工會常務副主席趙燕萍老師，學校本科教學督導組壽靜心老師全程參與活動。
    一、認真策劃、積極籌備
    兒童發展與教育學院高度重視青年教師教學基本功比賽，將比賽作為規范本科教學工作、推進審核評估的重要抓手，成立二級學院初賽領導小組，主管教學的二級學院領導任組長。細化活動方案，確定評委組成，保證比賽公平公正。號召全體青年教師參與比賽，真正起到推動和促進教學的目的。
    二、精心準備、精彩展示
    兒童發展與教育學院青年教師精心準備參賽教案和課堂演示。青年教師們按時完成日常教學之余，利用休息時間，加班加點精心準備參賽教案。教案內容豐富、設計精美。各學科的青年教師，根據專業特點，選取了最具特色的教學內容，以精煉的語言、豐富的內容，吸引了評委和觀賽的師生。心理咨詢技巧、沙盤治療、利他行為分析、舞蹈的傳承與創新、瑞吉歐教學法、教育哲學，每一節展示都讓師生獲得了新的感悟。
    三、學生參與、教學相長
    二級學院的教學基本功初賽特別設置了學生參與環節。首先評委組成員里設置學生評委。教學的服務對象是學生，學生的評價一定程度上能反映出教師的教學內容和方法是否適合。擔任學校本科教學質量學生監督員的2014級學前教育和應用心理的學生代表參與到對青年教師教案和課堂演示的評分中。其次課堂演示設置學生觀眾。學生給予授課老師配合的同時，也能幫助青年教師了解其教學內容是否適應學生聽眾，及時掌握和調整授課節奏和內容。
    四、集體備課、提升效應
    二級學院教學基本功初賽成功落幕，決出了院系初賽的一二三等獎，歷練了青年教師的專業技能，展示了他們的風采。但活動對教育教學的推動和促進效應，還在不斷地延伸。初賽選出的參加全校青年教師教學基本功比賽的教師，所在教研室的全體教師都被調動起來，有經驗的老教師鼎力相助、曾經參加過大賽的教師出謀劃策，全體教師相互交流、集思廣益，集體備課，反復練習，促進全專業教育教學水平的提升。