2016年3月22日上午，在幼兒活動模擬實驗室，兒童發展與教育學院面向師生進行設備“眼動實驗儀”、“語言干預儀”等實驗室設備的培訓。

為更好地營造我院學術氛圍，提升硬件水平，鼓勵和支持教師與學生開展研究，兒童發展與教育實驗教學中心負責購置了一批國內開展兒童研究的先進儀器。為幫助師生更好地應用和學習，我院心理學教研室與實驗教學中心特邀請培訓師為師生進行使用培訓。

“眼動實驗儀”通過視線追蹤技術，監測被試在看特定目標時的眼睛運動和注視方向，獲取相關數據，并進行分析。“語言干預儀”通過選取核心詞語、詞組、句子、短文，采用循序漸進的方式，對早期語言的理解、表達、認知、韻律能力進行評估與訓練，并可以幫助言語治療師制定康復方案和監控康復效果。此類儀器適用于智力發育遲緩、腦性癱瘓、自閉癥和學習困難等原因導致的語言發育遲緩或語音障礙患者，可應用于實驗心理學、早期閱讀、特殊教育等方向的研究和教學。

本次活動由心理學教研室主任夏菡老師主持，應用心理學專業全體教師以及部分研究生參加了本次培訓。