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012024.04
專業認證｜中華女子學院兒童發展與教育學院學前教育專業畢業要求的內涵及指標點（2...
《學前教育專業認證標準（第二級）》認證標準中“畢業要求”一項表述為：“專業應根據幼兒園教師專業標準，制定明確、公開的畢業要求。畢業要求能夠支撐培養目標，并在師范生培養全過程中分解落實。專業應通過評...
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252024.03
專業認證｜深度解讀：如何理解認證標準中“培養目標”的內涵
認證標準指出：“培養目標內容明確清晰，反映師范生畢業后5年左右在社會和專業領域的發展預期，體現專業特色和優勢，并能夠為師范生、教師、教學管理人員及其他利益相關方所理解和認同”。 那么，如何理解認證標...
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182024.03
專業認證｜專題知識：師范類專業認證考察要點
師范類專業認證與“主線”與“底線”直接相關指標項及評建要點有哪些? 與“主線”“底線”直接相關指標項及評建與考查要點包括： （1）培養目標。面向需求確定專業辦學目標定位。以規范有效的調研為基礎，制定...
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212023.09
專業認證｜專題知識：普通高等學校師范類專業認證基本知識
前言 為了加強師范類專業內涵建設，改善人才培養體制機制，建設高質量人才培養體系，我校已經全面啟動師范類專業認證工作。這是一項系統性師范人才培養改革工程，需要全校師生、教職員工統一思想、提升認識、聚...
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312023.08
專業認證｜專題知識：師范類專業認證的組織與實施
1.師范類專業認證的組織體系及各方職責是什么？ 師范類專業認證組織與實施的機構包括:教育行政部門、教育評估機構和認證專家組織，其具體職責有： （1）教育行政部門。教育部發布師范類專業認證實施辦法與標準...
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