1.師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證的組織體系及各方職責(zé)是什么？

師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證組織與實(shí)施的機(jī)構(gòu)包括:教育行政部門(mén)、教育評(píng)估機(jī)構(gòu)和認(rèn)證專家組織，其具體職責(zé)有：

（1）教育行政部門(mén)。教育部發(fā)布師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法與標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督認(rèn)證工作，負(fù)責(zé)中央部門(mén)所屬高校相關(guān)認(rèn)證工作；省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證工作，結(jié)合地方實(shí)際情況制訂本地區(qū)師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證實(shí)施方案，報(bào)教育部教師工作司備案后實(shí)施。

（2）教育評(píng)估機(jī)構(gòu)。教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)估中心”）具體組織實(shí)施師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證工作，包括組織實(shí)施第一級(jí)監(jiān)測(cè)、第三級(jí)認(rèn)證和中央部門(mén)所屬高校第二級(jí)認(rèn)證，建設(shè)教師教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，建立國(guó)家?guī)煼额?lèi)專業(yè)認(rèn)證專家?guī)欤峁I(yè)務(wù)指導(dǎo)等；教育評(píng)估機(jī)構(gòu)接受省級(jí)教育行政部門(mén)委托，具體組織實(shí)施該省份的第二級(jí)認(rèn)證工作。

（3）認(rèn)證專家委員會(huì)。2018年1月，教育部成立普通高等學(xué)校師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)認(rèn)證工作的規(guī)劃與咨詢，對(duì)擬承擔(dān)師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證的各地教育評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定，負(fù)責(zé)認(rèn)證結(jié)論的審定，受理認(rèn)證結(jié)論異議的申訴，負(fù)責(zé)對(duì)認(rèn)證工作的指導(dǎo)和檢查等。秘書(shū)處設(shè)在評(píng)估中心。

2.師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證如何進(jìn)行管理?

師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證是一項(xiàng)專業(yè)化程度要求很高的工作，由專門(mén)性教育評(píng)估機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，認(rèn)證過(guò)程實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制和全程信息化管理。以“全國(guó)普通高等學(xué)校師范類(lèi)類(lèi)專業(yè)認(rèn)證管理信息系統(tǒng)”為工作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)證全過(guò)程信息化管理，增強(qiáng)認(rèn)證工作的透明度和公信度，提高認(rèn)證工作的科學(xué)性及有效性，及時(shí)為參與認(rèn)證各方提供信息服務(wù)與工作支持。

3.師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證的基本程序有哪些?

（1）第一級(jí)監(jiān)測(cè)

采取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)采集方式，對(duì)師范類(lèi)專業(yè)辦學(xué)基本信息進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)測(cè)。高校按要求每年定期填報(bào)師范類(lèi)專業(yè)辦學(xué)基本數(shù)據(jù)信息。評(píng)估中心對(duì)專業(yè)辦學(xué)的核心數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，建立監(jiān)測(cè)指標(biāo)常模，形成國(guó)家層面、地方層面、學(xué)校層面和專業(yè)層面的監(jiān)測(cè)報(bào)告。

（2）第二級(jí)、第三級(jí)認(rèn)證

申請(qǐng)與受理。高校向負(fù)責(zé)教育評(píng)估機(jī)構(gòu)提交認(rèn)證申請(qǐng)，教育評(píng)估機(jī)構(gòu)依據(jù)受理?xiàng)l件進(jìn)行審核，審核通過(guò)的專業(yè)，進(jìn)入自評(píng)階段。

專業(yè)自評(píng)。高校依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展專業(yè)自評(píng)工作，按要求填報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)信息，撰寫(xiě)并提交自評(píng)報(bào)告。

材料審核。教育評(píng)估機(jī)構(gòu)組織專家對(duì)專業(yè)自評(píng)報(bào)告和數(shù)據(jù)分析報(bào)告等相關(guān)材料進(jìn)行審核。審核通過(guò)的專業(yè)，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)考查階段。

現(xiàn)場(chǎng)考查。教育評(píng)估機(jī)構(gòu)組建現(xiàn)場(chǎng)考查專家組。專家組在審閱專業(yè)自評(píng)報(bào)告和數(shù)據(jù)分析報(bào)告基礎(chǔ)上，通過(guò)深度訪談、聽(tīng)課看課、考查走訪、查閱文卷、集體評(píng)議等方式，特別注重了解畢業(yè)生教書(shū)育人情況，對(duì)專業(yè)達(dá)成認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)情況做出評(píng)判，向高校反饋考查意見(jiàn)。

結(jié)論審議。教育評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)考查專家組認(rèn)證結(jié)論建議進(jìn)行審議。

結(jié)論審定。教育評(píng)估機(jī)構(gòu)將審議結(jié)果報(bào)教育主管部門(mén)同意后，提交教育部認(rèn)證專家委員會(huì)審定。認(rèn)證結(jié)論分為“通過(guò)，有效期6年”“有條件通過(guò)，有效期6年”“不通過(guò)”三種。認(rèn)證結(jié)論適時(shí)公布。

整改提高。高校依據(jù)認(rèn)證報(bào)告進(jìn)行整改，按要求提交整改報(bào)告。教育評(píng)估機(jī)構(gòu)組織專家對(duì)整改報(bào)告進(jìn)行審查，逾期不提交或整改報(bào)告審查不合格，終止認(rèn)證有效期。

4.申請(qǐng)參加師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證的條件有哪些?

師范類(lèi)專業(yè)第一級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)行“全覆蓋”。經(jīng)教育部正式備案的普通高等學(xué)校師范類(lèi)本科專業(yè)和經(jīng)教育部審批的普通高等學(xué)校國(guó)控教育類(lèi)專科專業(yè)須全部參加。

師范類(lèi)專業(yè)第二、三級(jí)認(rèn)證實(shí)行自愿申請(qǐng)。有三屆以上畢業(yè)生的普通高等學(xué)校師范類(lèi)專業(yè)申請(qǐng)參加第二級(jí)認(rèn)證；有六屆以上畢業(yè)生并通過(guò)第二級(jí)認(rèn)證的普通高等學(xué)校師范類(lèi)專業(yè)，申請(qǐng)參加第三級(jí)認(rèn)證。個(gè)別辦學(xué)歷史長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可度高的師范類(lèi)專業(yè)可直接申請(qǐng)參加第三級(jí)認(rèn)證。

5.學(xué)校如何開(kāi)展認(rèn)證評(píng)建工作?

學(xué)校認(rèn)證評(píng)建工作是從理念認(rèn)同到行動(dòng)落實(shí)的整體過(guò)程，是從學(xué)校層面到院系層面的上下聯(lián)動(dòng)，也是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師的全體動(dòng)員。包括以下主要工作：

（1）以認(rèn)證理念標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)。學(xué)校組織相關(guān)職能部門(mén)、院系深入學(xué)習(xí)認(rèn)證理念標(biāo)準(zhǔn)，獲得廣泛認(rèn)同，依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)教學(xué)質(zhì)量保障等相關(guān)機(jī)制，開(kāi)展專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。院系與專業(yè)積極響應(yīng)學(xué)校動(dòng)員，出臺(tái)配套舉措，落實(shí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革有關(guān)制度要求。一線教師切實(shí)對(duì)照認(rèn)證理念、標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)所承擔(dān)畢業(yè)要求的培養(yǎng)任務(wù)，修訂教學(xué)大綱，明確課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)與考核環(huán)節(jié)，開(kāi)展課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)。

（2）按要求準(zhǔn)備自評(píng)材料。根據(jù)《普通高等學(xué)校師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)》要求，對(duì)照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，逐條梳理自評(píng)材料，包括撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告、整理支撐材料等。撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告時(shí)，達(dá)成情況需要提供可證明全體學(xué)生能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的證據(jù)，而非僅僅提供個(gè)別的辦學(xué)“標(biāo)志性成果”。除描述達(dá)成情況外，還需對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)分析存在的問(wèn)題，并提出下一步改進(jìn)的措施。

6.師范類(lèi)業(yè)認(rèn)證工作爭(zhēng)議如何處理?

高校如對(duì)認(rèn)證結(jié)論有異議，可在收到認(rèn)證結(jié)論后30個(gè)工作日內(nèi)向認(rèn)證專家委員會(huì)提出申訴，申訴應(yīng)以書(shū)面形式提出，詳細(xì)陳述理由，并提供相關(guān)支持材料。逾期未提出異議，視為同意認(rèn)證結(jié)論。

認(rèn)證專家委員會(huì)受理申訴后，會(huì)及時(shí)開(kāi)展調(diào)查，并在收到申訴的60個(gè)工作日內(nèi)提出維持或變更原認(rèn)證結(jié)論的最終裁決，并向社會(huì)發(fā)布。

7.師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證紀(jì)律有哪些要求?

為保證工作做到風(fēng)清氣正，認(rèn)證專家委員會(huì)對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)考查專家組、接受認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)校都提出了紀(jì)律要求。

（1）要求認(rèn)證機(jī)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)考查專家組嚴(yán)格遵守認(rèn)證工作規(guī)定，客觀、公正地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在開(kāi)展某專業(yè)認(rèn)證工作時(shí)，不接受參評(píng)院校的講學(xué)、訪問(wèn)邀請(qǐng)；不接受參評(píng)學(xué)校認(rèn)證前拜訪，不得與學(xué)校發(fā)生任何經(jīng)濟(jì)關(guān)系；不得從事任何其它影響決策及有違公正性的活動(dòng)；不透露認(rèn)證專家組內(nèi)部討論情況；與參評(píng)學(xué)校存在利益關(guān)系（如校友、兼職、校董、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立者、捐資者等）時(shí)，主動(dòng)提出回避。

（2）要求接受認(rèn)證專業(yè)及所在學(xué)校必須保證提交的自評(píng)報(bào)告等相關(guān)材料真實(shí)可靠，必須保證教學(xué)文件的原始性與真實(shí)性，不虛構(gòu)、不編造。接待工作要堅(jiān)持從簡(jiǎn)，不搞形式主義，不迎送專家，不安排各種形式宴請(qǐng)；不召開(kāi)匯報(bào)大會(huì)（包括開(kāi)幕式和閉幕式），不組織師生文藝匯報(bào)演出，不造聲勢(shì)（包括校內(nèi)張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)、懸掛彩旗等）；不送財(cái)物或變相發(fā)放補(bǔ)貼，不超標(biāo)超規(guī)格安排食宿，不得與認(rèn)證專家發(fā)生任何經(jīng)濟(jì)往來(lái)；專家組名單公布后，學(xué)校不得拜訪認(rèn)證專家，不得邀請(qǐng)認(rèn)證專家來(lái)學(xué)校講學(xué)、訪問(wèn)。學(xué)校不得從事任何其它有違認(rèn)證公正性的活動(dòng)。