為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，積極助力鄉村振興工作，兒童發展與教育學院積極響應學校“樹新風、促振興”暑期社會實踐號召，由黨總支副書記張瀟、團總支書記楊多帶領“扶光”、“筑夢童行”兩支暑期社會服務團隊，于7月13日抵達位于大涼山腹地的昭覺縣，開展了一場為期一周的“學業助成長”兒童關愛陪伴行動。

此次行動的兩支服務隊共計18人，主體由我院學前教育專業學生構成。她們以愛為名，責任為翼，前期經過精心籌備與溝通，根據當地兒童的實際情況，量身定制了涵蓋音樂、美術、舞蹈、科學、心理健康等17門豐富多彩的課程，旨在全方位促進孩子們的學業進步與身心健康成長。

在南坪社區和伊烏社區，“筑夢童行”隊通過“沙漠掘金”游戲，寓教于樂，不僅增強了孩子們的團隊協作能力，還激發了他們解決問題的能力；“尋憶家鄉”活動，用自然的花草制成香包、將采集到的花草制成花草簽，孩子們在專注細致的手作中表達著對自然和家鄉的熱愛，感受家鄉的美。

南坪社區的孩子們展示制作的花草簽

南坪社區的孩子們在做建塔實驗

伊烏社區的孩子們踴躍回答問題

伊烏社區的孩子們在認真聽課

南坪社區的孩子們在認真繪畫

與此同時，在沐恩邸社區和昭美社區，“扶光”實踐隊帶來的軟筆書法課，讓孩子們在墨香中領略到了中華傳統文化的獨特魅力；而“神奇彩虹雨”實驗課，更是讓科學的光芒照亮了孩子們好奇的眼睛，讓他們在探索中收獲知識的喜悅。

沐恩邸社區的孩子們聆聽書法課程

沐恩邸社區的孩子們展示書法作品

沐恩邸社區的孩子們在觀察實驗中的“神奇彩虹雨”

昭美社區的孩子們展示“自畫像”

昭美社區的孩子們積極參與課堂互動

服務期間，小老師們用心傾聽，用愛陪伴，根據不同社區孩子的特性靈活調整教學策略，不僅贏得了孩子們的喜愛與信任，更在他們心中播種下了知識與夢想的種子。這一系列活動，不僅豐富了孩子們的暑期生活，也為當地教育和文化的發展注入了新的活力。

筑夢童行團隊全體成員和社區的孩子們

扶光團隊全體成員和社區的孩子們

此次行動，不僅是我院對社會責任的深情踐行，也彰顯了學前教育專業在豐富學生第二課堂、以實踐促成長方面的積極探索與成效。我院學前教育專業始終堅持理論與實踐相結合的教育理念，通過構建多元化的第二課堂體系，為學生提供了廣闊的學習與成長平臺。我院兩支實踐團隊用自己的實際行動，踐行了新時代青年的責任與擔當，為鄉村振興工作貢獻了自己的力量。希望未來能有更多這樣的公益活動走進鄉村，關注兒童成長，助力鄉村教育振興。讓我們共同見證每一個夢想的綻放！