10月31日，兒童發展與教育學院成功舉辦2024屆畢業生專業技能綜合素質測評活動。學院專任教師組成評審組，對學前教育和應用心理專業182名畢業生的綜合素質與專業技能進行了全面的測評。

學前教育專業技能測評以行業基本功為基礎，包括自我介紹、兒童舞蹈創演、幼兒歌曲彈唱、繪畫作品展示及評析、幼兒課程模擬試講或講故事等考核內容，全方位考察學生的專業素養與就業技能。評審教師在考察畢業生專業素養的同時，對不足之處提出針對性的指導建議，促進學生全面進步。應用心理專業技能測評采用模擬面試的形式，分為自我介紹、無領導小組討論、教師點評三個環節，評審教師以提高學生的應聘能力為著重點，提出實用性的指導建議。

兒童發展與教育學院多年來始終堅持運用理論與實踐相結合的教學方式，以畢業生專業綜合素質測評作為培養應用型人才的落腳點，促進教師們研究和思考如何更好地將行業所需的技能融合到日常教學中，不斷提高專業人才培養質量，進而推進畢業生創業就業工作的順利進行。