為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，切實(shí)加強(qiáng)教師間的學(xué)術(shù)交流與合作，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，實(shí)現(xiàn)科研育人目的，增強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，4月4日下午13:00，兒童發(fā)展與教育學(xué)院開展了第五期學(xué)術(shù)工作坊“學(xué)術(shù)使命與反思”。本次學(xué)術(shù)工作坊的主講人是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的池麗萍教授，主持人是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的夏菡副教授，兒童發(fā)展與教育學(xué)院院長陳輝、黨總支書記鄭雷及全體教職員工參加了本次學(xué)術(shù)工作坊。

首先，池麗萍教授分享了自己對“學(xué)術(shù)使命”的深刻見解：這是一個(gè)神圣而沉重的話題，需要有一定的學(xué)術(shù)追求和奉獻(xiàn)精神，需要有一些名利之外的東西進(jìn)行支撐。

接下來，池麗萍教授分別從“學(xué)術(shù)獨(dú)立”、“學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向”、“從專業(yè)發(fā)展到生活幸?！比蠓矫妫Y(jié)合自身體悟，提出并詳細(xì)解釋了每一位教師都必須認(rèn)真反思和不斷探索的諸多重要問題和發(fā)展難題：如何實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)身份獨(dú)立和資源獨(dú)立，打造自己的學(xué)術(shù)平臺？如何平衡自己的研究興趣與國家、學(xué)校、專業(yè)的發(fā)展需求？如何拓展自己的學(xué)術(shù)視野，尋求跨學(xué)科的交叉與合作？如何讓自己的學(xué)術(shù)研究，在社會生活中更有意義？如何理解專業(yè)與生活的關(guān)系，有效提升自身的專業(yè)認(rèn)同感和生活幸福感？諸如此類，不勝枚舉。

本次工作坊精彩紛呈，有效地增進(jìn)了教師對學(xué)術(shù)初心、學(xué)術(shù)使命和學(xué)術(shù)發(fā)展的認(rèn)識和理解，很多老師都表示收獲滿滿，期待下一位學(xué)者在下一期的精彩分享。

（撰稿：李英源）