為了更好地促進人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會需求銜接，兒童發(fā)展與教育學(xué)院于2021年11月舉辦了2022屆畢業(yè)生專業(yè)技能綜合素質(zhì)測評。由二級學(xué)院專任教師組成評審組，對學(xué)前教育和應(yīng)用心理學(xué)兩個專業(yè)共264名畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)進行了全面測評。

學(xué)前教育專業(yè)的測評內(nèi)容包括自我介紹、兒童舞蹈創(chuàng)演、幼兒歌曲彈唱、繪畫作品展示及評析、幼兒課程模擬試講或講故事等內(nèi)容，學(xué)生分組進行視頻錄制及制作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人優(yōu)勢，全面呈現(xiàn)專業(yè)綜合能力。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的綜合技能測評采用模擬面試形式，分為自我介紹、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、教師點評三個環(huán)節(jié)，著重提高學(xué)生的應(yīng)聘能力，同時提供有針對性和實用性的求職指導(dǎo)。

兒童發(fā)展與教育學(xué)院始終堅持理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式，以畢業(yè)生專業(yè)技能綜合素質(zhì)測評作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的落腳點，促進教師們研究和思考如何更好地將行業(yè)所需的技能融合到日常教學(xué)中，從而不斷提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。這項工作也是學(xué)院推進畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要舉措，對衡量學(xué)院人才培養(yǎng)效果具有現(xiàn)實指導(dǎo)性作用。畢業(yè)生們在測評中相互學(xué)習(xí)借鑒，充分發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)知識，展示自己的才能。部分同學(xué)在測評的基礎(chǔ)上制作的視頻簡歷，豐富了疫情常態(tài)化之下與用人單位的溝通形式，受到用人單位的廣泛好評。