為了開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)其創(chuàng)造性的思維能力，兒童發(fā)展與教育學(xué)院在實踐周為2017級的本科生開設(shè)了創(chuàng)造性思維工作坊。主持工作坊的方逸華老師目前擔(dān)任艾毅雙語幼兒園的園長及艾毅教育集團的培訓(xùn)師，有著二十余年兒童教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗。

方逸華老師先和同學(xué)們分享了從事兒童教育的決心、動力，以及遇見的困難。通過切身經(jīng)歷，使同學(xué)們感受到了從事兒童教育事業(yè)的熱情、義無反顧的勇氣，以及辦學(xué)的艱辛與收獲。

接下來，方逸華老師為同學(xué)們介紹了“設(shè)計思維”的思維模式，并通過“畫身邊的人”“自己喜歡的課堂”“分享自己最喜歡的設(shè)計”等小活動，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋、發(fā)散思考，了解“設(shè)計思維”的內(nèi)涵，增強學(xué)生自主設(shè)計的能力。

之后，同學(xué)們分組活動，利用豐富的材料，合作開展設(shè)計。同學(xué)們選取的設(shè)計主題豐富多彩，包括數(shù)學(xué)、時間、動物、人體、季節(jié)、生物等等，設(shè)計構(gòu)思巧妙，有的小組設(shè)計了可以供兒童隨意拼插圖案的“拼插墻”，有的小組設(shè)計了可以旋轉(zhuǎn)的花瓣時鐘，還有通過轉(zhuǎn)動五官改變表情、幫助兒童學(xué)習(xí)情感情緒表達的人臉模型等等，每組成員都對所在小組的設(shè)計成果做了展示匯報，現(xiàn)場氣氛十分歡快熱烈。

分組設(shè)計活動之后，方逸華老師又結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，為同學(xué)們講解音樂、動作、語言等元素在兒童教育中的應(yīng)用，以及課堂設(shè)計的基本組成部分，并要求同學(xué)們分組設(shè)計一堂幼兒園課程，并分角色扮演。

同學(xué)們討論熱烈，將“設(shè)計思維”的理念與自己的專業(yè)知識相結(jié)合，最后呈現(xiàn)的小課堂豐富多彩，方逸華老師風(fēng)趣的點評也帶給同學(xué)們更多思考。工作坊分上、下午進行，一整天的課程下來，同學(xué)們絲毫沒有感覺到疲累，一直以飽滿的熱情充分參與討論、發(fā)言與小組活動。

這次工作坊提供給學(xué)生充分的時間、空間來“頭腦風(fēng)暴”，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。通過這次工作坊，同學(xué)們更深刻地意識到了設(shè)計的靈魂就是要“以人為本”，在設(shè)計中秉持以兒童為中心的教育理念，領(lǐng)悟帶有人文關(guān)懷的設(shè)計在兒童教育中的價值。很多同學(xué)表示，這次工作坊給自己留下了深刻的印象，對以后的學(xué)習(xí)和實踐都會有助益。