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學院聚焦

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繪本裝點童年 閱讀伴隨成長

發布時間:2018-11-13 發布者:楊毅、李英源 瀏覽量:

——兒童發展與教育學院實踐周活動之參觀悠貝社區圖書館

為了豐富學前教育專業學生對本領域的認識,增強她們的專業認同感,兒童發展與教育學院于2018年11月6日至8日實踐周活動期間組織了2017級學前教育專業八十多名同學到悠貝廣渠門外南里社區圖書館進行觀摩和學習。

悠貝廣外南里社區圖書館是一家公立性質的兒童圖書館,現有館藏圖書六千余冊。借由社區購買悠貝公共事業中心提供的服務,這家社區圖書館在開館2年的時間里為社區居民們提供了形式多樣的特色閱讀活動,得到了家長和孩子的極大肯定與喜愛。

參觀活動分為上午和下午兩個部分。上午的活動在悠貝公共事業部劉佳蘭老師對悠貝品牌和圖書館的介紹中展開。通過劉老師的介紹,學生們了解了社區圖書館的發展歷程、館內環境、圖書擺設、常規性的故事會等繪本閱讀活動,以及已經開展的各項特色閱讀活動。隨后,學生們還有幸觀摩了館長周虹老師為孩子和家長們組織的故事會—2-4歲幼兒繪本閱讀活動。通過此次觀摩,學生們對于繪本活動的組織、繪本閱讀的流程和領讀繪本的技巧有了更加直觀地感受和了解。

下午的參觀活動是主題為“如何講好一個故事”的工作坊。作為一名領讀者培訓師,劉老師首先向學生們介紹了繪本的基本特征和結構:繪本具有“圖多字少”的特點,在護封、封面、環襯頁、扉頁和封底的設計中都蘊藏著繪本創作者的巧妙心意。在參與式繪本講述的體驗活動中,學生們還在劉老師的指導下從語音語調的轉換、故事節奏的把控、組織語言的技巧、肢體動作的配合和道具的制作運用等多個方面初步掌握了一些講好繪本故事的方法和技巧。

與此同時,2017級學前教育專業學生們富有熱情和創造力的繪本講述,也給圖書館的老師們留下了非常深刻的印象:她們變換著不同的語音去詮釋繪本中的不同角色,用不同的語調抒發對同一句話所表達的不同情緒,打著節拍有感情地朗讀韻律性的繪本,還用生動的語言去組織無字書的講述……

此次實踐周參觀悠貝社區圖書館的活動,不僅豐富了學前教育專業同學們對繪本故事及其講述方法的了解,也為她們在今后專業課的學習和實習實踐的選擇上開拓了新的視野,實在是一次難能可貴的體驗!