2017年7月12日至7月18日，兒童發(fā)展與教育學(xué)院六名同學(xué)組成暑期社會實踐團，就少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)家庭教育問題，前往云南省師宗縣五龍鄉(xiāng)牛尾村委會阿麥村為開展了為期7天的暑期精準(zhǔn)教育扶貧社會實踐調(diào)研活動。此次社會實踐以支教為媒介，通過家訪、舉辦家長會、展開親子互動等活動層層深入，不斷了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃F(xiàn)狀。

7月12日，同學(xué)們便開展了第一天的招生活動，利用村委會廣播將全村的孩子們召集在一起。隨后組織召開班會，與孩子們相互自我介紹，增進對方的了解；為活躍班級氛圍，大家都紛紛展示了自己的才藝。發(fā)放裝有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、筆記本、便利貼等學(xué)習(xí)用品的禮盒。

實踐中，同學(xué)們設(shè)計美術(shù)、寫作、手工、音樂、舞蹈、武術(shù)等課程。美術(shù)課上，孩子們以“我愛我家”為主題進行創(chuàng)作，并分享畫的含義；寫作課上，孩子們將心里想對爸爸媽媽說的話寫在作文中；音樂課中，課程與游戲相結(jié)合，用舞蹈、手語等形式，提高學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展能力及審美能力等。在課程實施的基礎(chǔ)上，同學(xué)們也開始了第一次家訪活動。此家訪活動共持續(xù)兩天，以了解學(xué)生為目的，受訪學(xué)生從五歲到十五歲不等，所有隊員同時行動，針對需要受訪學(xué)生住址的遠(yuǎn)近進行一一訪問，由近及遠(yuǎn)。訪問過程中，了解了孩子們的家庭情況以及父母的教育理念和方式。

為了改善課程、家訪過程中發(fā)現(xiàn)的問題，實踐團開展了一場別開生面的家長會。家長會中，了解到當(dāng)?shù)囟鄶?shù)家長將教育孩子的重任寄托在學(xué)校，而忽視了家庭教育的重要性。針對此情況，實踐團開展了關(guān)于家庭教育的輔導(dǎo)，對不同的家庭情況給出中肯的建議，成為家庭關(guān)系的促進者。同時，也設(shè)計了簡單的展示與親子互動環(huán)節(jié)，孩子們將自己這幾天的所學(xué)展示給家長，使家長對自己的孩子有進一步的認(rèn)識。通過“愛要大聲說出來”、“摸摸手”等親子活動，進一步拉近親子關(guān)系。臨別時，志愿者們分發(fā)給孩子們臨別禮物，與每一個孩子擁抱告別，并和孩子們合照留念，孩子們根據(jù)同學(xué)們的性格特點創(chuàng)作了美術(shù)作品，留下了美好的回憶。

艱苦樂笑中，時瞬情難忘。在這短短的7天中，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，豐富了當(dāng)?shù)睾⒆拥氖钇谏畹耐瑫r，也激發(fā)了孩子們對外面世界的好奇與期待，增強了團隊成員在實踐中奮發(fā)成才的使命感與責(zé)任感。