疫情期間，班主任為確保學生安全，落實各項政策安排，做到停課不停學而堅守安全防線，對學生無私付出，絲毫不松懈，用實際行動詮釋教師責任。

本期將介紹外語系、金融系和北校區(qū)/高職學院的四位老師。

01

與學生們互相關懷，共同成長

外語系班主任 張嬌

因為疫情，2020年這個寒假與往年不同，2020年的這個春節(jié)也前所未有。很多人舍小家為大家，逆行而上，義無反顧地奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場全民動員的抗“疫”阻擊戰(zhàn)。

作為一名班主任，而且是畢業(yè)班級的班主任，深感疫情面前工作任務異常艱巨。與班級學生“點對點”“一對一”的聯(lián)系早已是我日常生活工作的常態(tài)。每天晚上，我都會給每一個學生發(fā)信息，了解她們的健康狀況、心理狀態(tài)、生活及學習情況等，督促她們按時打卡、準確打卡，減少出行、做好防護，關注她們的論文、考研、就業(yè)進展情況。

我曾經以為，她們都是大學生了，我這樣每天發(fā)信息，孩子們會不會“煩”我。接下來的工作中，令我感動的是，這些孩子都非常配合、理解我的工作。有的同學換了一個小區(qū)居住會向我報告，有的同學下午去了趟超市會向我說一下，有的同學還會和我聊聊當?shù)氐姆酪咔闆r，還有的同學在北京輸入病例增加時叮囑我注意防護……這群孩子都長大、成熟、有擔當了，不再是初入大學時那樣青澀、懵懂。

疫情期間，我關注著國家防控的有力舉措，配合小區(qū)做好排查防控管理，照顧我的孩子家人，也在開學后繼續(xù)著網絡授課。這段時間我想了很多，疾病、生命、親情、家國……也回想過和這些孩子們將近四年的相處。從2016年9月開始，我就成為她們的班主任，從軍訓開始了解每個孩子的脾氣秉性。這個班是我以班主任身份帶的第一個班，四年來投入了很多心血和精力。我在她們面前的身份是多重的，曾經的輔導員、現(xiàn)在的班主任，以及四門專業(yè)課程的任課教師，她們對我是熟悉的、信任的或許還有敬畏的。對我而言，她們也是不同尋常的。我一直希望這些孩子們都能夠勤奮學習、奮發(fā)成才。突如其來的疫情，給她們的就業(yè)、升學、出國帶來諸多不利影響，這也讓我壓力倍增，心急如焚，而當下我所能做的卻非常有限。心理疏導、就業(yè)信息、考研動態(tài)，與每一位同學用心的交流，也在幫著我成長與堅強。

春天來了，武漢已經解封，全國上下都在復蘇，這場戰(zhàn)疫我們一定能贏，相信這些孩子們也一定會有美好的未來！

02

密切關注學生動態(tài)，積極引導學生學習

金融系班主任 王超

作為金融系2017級的班主任，從學校啟動全校范圍內的疫情防控工作之后，我就立即進入了“戰(zhàn)時狀態(tài)”。嚴格遵照學校的統(tǒng)一部署，通過微信、QQ和電話等通過多種方式密切聯(lián)系學生，了解學生的安全健康情況及思想、心理狀況。每天進行線上簽到、統(tǒng)計、報送學生信息，及時下達學校的通知，做好學生的疏導工作，還積極與學生互動，密切關注在校及在鄂學生的安全和思想、心理狀態(tài)。

我充分發(fā)揮自己作為輔導員的優(yōu)勢，積極開展網絡思政，組織學生開展“共克時艱，守望春天”系列活動，發(fā)動同學結合身情況開展“抗擊疫情，我們在行動”系列活動：“金融系學生黨支部寫給同學們的一封信““戴上口罩的他/她們，很美”圖片征集，“不離家、不返校，我為防疫做貢獻”“金融學子對與湖北捐資活動感想”“金融學子手寫加油接力”“花開時節(jié)，宅家自習”等主題活動，普及疫情防控知識，宣傳金融學子防控活動進展情況，積極引導學生做好自我防護，樹立戰(zhàn)勝疫情的信心!

同時針對目前“停課不停學”，疫情當下的特殊教學模式，積極引導同學們開展學業(yè)輔導，明確學習目標，倡導同學們居家也要認真上自習，早自習、晚自習、課前自習、課后自習一樣都不能少。鼓勵同學們克服惰性和拖延，合理安排學習進度，科學設定學習難度，嚴格保證學習時長和質量，保持良好的學習狀態(tài)，做好時間規(guī)劃和管理工作，積極進取，不負韶光！

03

做好學生們的健康守護者

北校區(qū)/高職學院班主任 徐超

在抗疫期間，我作為2019級審計學和旅游管理專業(yè)兩個班的班主任，嚴格落實學校的疫情防控要求，既要關心學生們的學習、生活，也要關注學生們的思想狀況和心理健康。

為實現(xiàn)“一對一”“點對點”聯(lián)系服務學生，我每天與兩個班級的班長密切聯(lián)系，充分調動她們的工作積極性和主動性，側面了解同學們的學習和生活狀態(tài)。每天堅持落實班級日打卡和零報告制度，及時把國家、北京、學校和北校區(qū)的重要通知發(fā)到班級群里，等待著學生們回復“收到”，頭一次覺得“收到”這個詞兩個字并非這么簡單，背后蘊藏的意義和關心更多。除了當好學生們的“班主任”，最重要的是能成為她們的好朋友，也會指導她們上好網課保持好的心態(tài)等，經常“盯梢”翻看她們的朋友圈，及時發(fā)現(xiàn)她們的思想和心理動態(tài)，私聊做一些心理輔導和深度輔導等。同時，我堅持對學生們進行疫情防控宣傳和思想輿論引導，號召同學們“不離家、不返京、不返校、不外出，不聚會，不添亂”。

在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我先要自己保持一個積極向上的好心態(tài)，把健康的狀態(tài)展示給同學們看，當好健康的守護者，與學生們共同期待真正春暖花開返校相見的那一天。

04

做好特殊時期的就業(yè)服務

北校區(qū)\高職學院班主任 錢昕

作為社區(qū)管理與服務專業(yè)（健康管理與服務方向）畢業(yè)班83名同學的班主任，抗擊疫情期間，守護學生的健康與做好特殊時期的就業(yè)服務成了我的工作重心。在學校和學院領導的指導下，做好“一對一”聯(lián)絡人，及時了解班級每位同學的動態(tài)，第一時間在班級微信群傳達學校下發(fā)的各項防疫工作通知，積極號召“不離家、不返京、不返校”原則，分享疫情防控宣傳和思想輿論引導，以及線上招聘信息、就業(yè)培訓相關網課，統(tǒng)計就業(yè)情況。從抗疫初期的微信群接龍、定位打卡，到之后的“安安疫情防控通”，每日關注著學生的健康狀況、直到最后一名同學回復平安才踏實。

2020年的春天是尤為特殊的畢業(yè)季，響應號召，畢業(yè)實習被迫暫停，不僅要做好學生的思想引導工作，還需要與實習單位溝通，爭取得到實習單位的理解與配合，確保不影響疫情結束后的復工就業(yè)以及進一步的校企合作。其中個別學生因工作需要，春節(jié)假期留在北京的實習單位，突如其來的疫情不僅打亂了原本的實習計劃，也阻隔了回家鄉(xiāng)的路。另外還有留校的困難學生以及境外的留學生，時時牽動著我的心，定時聯(lián)系，隨時交流，必要時心理和經濟上的支持都是我們彼此隔著屏幕的牽掛。

三個多月來，我是班級的班主任、畢業(yè)生的指導老師，也是學生的大姐姐，這80多個姑娘表現(xiàn)出當代女大學生的良好素養(yǎng)，展現(xiàn)了“90后”、“00后”的社會擔當與愛國情懷。堅信在黨中央的堅強領導下，一定能取得戰(zhàn)疫勝利！期待女院親人平安相聚！

感謝班主任，特殊時期，無私奉獻，大愛無聲，師德無痕，如明燈照亮學生的前程。時時刻刻守在學生最需要的時候，網課才得以順利進行，學生的心才得以安定。

希望同學們“疫”往直前，做好防護，認真學習，不辜負班主任們的付出。

讓我們團結一心，在學校黨委的領導下，按照學校的部署，為打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)作出貢獻！