習近平總書記在《培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人》文章中指出，新時代社會主義建設者和接班人，不僅要有中國情懷，而且要有世界眼光和國際視野。為培養學生成為具有中國情懷、全球視野的復合型人才，婦女發展學院實踐周開展了“青年女性參與可持續發展系列工作坊”。

該活動緊扣國家級一流本科專業建設目標，為婦女發展學院女性學專業大二大三的學生們創建一個專業實踐平臺，鼓勵她們參與推動構建人類命運共同體的實踐，助力落實聯合國2030可持續發展目標。結合目前社會熱點話題和學生興趣，本次活動設計了四場工作坊，包括“優質教育”、“氣候行動”、“提升幸福感”和“社會創新創業引領美好生活”主題。本次活動邀請了來自國際組織在可持續發展方面從業多年的嘉賓教師授課，通過小組討論、案例討論、角色扮演等形式，學生們深入理解青年與可持續發展目標的聯系，并在教師引導下，探索如何通過實際行動為可持續發展貢獻創新解決方案。

圖為工作坊嘉賓嚴楊迪指導同學們進行討論

在優質教育工作坊，在嚴楊迪和王中清的引導下，參與者通過小組討論和角色扮演的方式，了解優質教育和其他可持續發展目標之間的聯系，熟悉優質教育的具體目標。在角色盲盒的分組討論中，學生們深入探討了南亞和非洲地區的教育不平等問題，增強了對全球實現優質教育的系列阻礙因素的理解，并認識到實現優質教育中技能習得和終身學習的重要性。

在全英文的幸福力工作坊中，保嘉和王丞帶領學生系統了解幸福感對于心理健康的影響，學生們通過繪制幸福五元素平衡圖和人際關系網絡圖，深入理解了在生活中保持積極情緒、投入每一天、擁有積極的人際關系、追尋人生意義和達成人生成就對幸福感的積極影響。

在氣候行動工作坊上，嚴楊迪和許云崚帶領學生們了解氣候變化的科學原理，思考人類社會性活動對全球氣候變暖的直接和間接影響，通過對全球氣候目標的了解，氣候談判和氣候不平等相關案例的討論，體悟氣候行動的緊迫性并思考在日常生活中踐行低碳和減碳行動的重要性。

在社會創新創業的工作坊上，趙曉越和林珂指導學生通過對國際組織案例和國內外創新創業項目的學習與討論，了解社會創新創業對于社會發展的意義，并在林彭楚彬的指導下，學習如何撰寫規范的創新創業方案。學生們基于自身興趣，將對社會問題的探討和可持續發展目標的結合，運用創新創業相關的實用工具和指南，初步設計和探討各自的商業想法和創新設計，以期能夠更好地實現社會環境經濟的可持續發展。

圖為小組成果展示

本次工作坊不僅培養了女性學專業學生的全球勝任力和創新思維，更激發學生的社會責任感，讓學生有志成為參與全球可持續發展的行動者和引領者。

圖為工作坊嘉賓老師團隊與女性學專業師生合影