為落實中華女子學院（全國婦聯干部培訓學院）“十四五”發展規劃目標，深入推進學前教育專業師范類專業認證和審核評估工作，豐富實踐育人模式，更好地培養學前教育專業人才，有效促進一流專業建設，中華女子學院兒童發展與教育學院于12月12日組織召開實踐教學基地授牌暨協同育人機制建設研討會，進一步加深高校、政府與幼兒園的深度合作。

參加此次會議的主要人員有：朝陽區教委學前科科長楊華、北京市明天幼稚集團園長雷海環、北京市第一幼兒園園長彭迎春、北京市朝陽區勁松第一幼兒園園長吳紅霞、中國兒童中心附屬幼兒園園長李紅等19所幼兒園的園長、教研主任。中華女子學院教務部部長丁占罡、兒童發展與教育學院（家庭建設研究院）院長陳輝、黨總支書記鄭雷、副院長房陽洋、副書記張瀟、學前教育專業負責人王玉、實踐教研室主任趙梅菊，以及學前教育專業全體教師。會議由房陽洋主持。

丁占罡首先發表會議致辭，他向全體與會嘉賓介紹了中華女子學院的歷史、辦學特色以及兒童發展與教育學院的學科優勢、學前教育專業實踐環節的特色，表達了對加強“高校-政府-幼兒園”協同育人機制的期許。

楊華在致辭中肯定了中華女子學院兒童發展與教育學院學前教育專業人才培養對朝陽區教師隊伍的貢獻以及過去和朝陽區幼兒園在實踐教學等方面的合作成就，并預祝會議取得圓滿成功。

之后，王玉對學前教育專業人才培養方案和實踐教學體系進行了細致的講解與說明。

在實踐基地授牌環節，陳輝、鄭雷向北京市東城區、西城區、海淀區、朝陽區的十九所幼兒園授予實踐基地銅牌，并向各位園長頒發實踐基地指導教師聘書。

授牌儀式結束后，雷海環、彭迎春、吳紅霞作為實踐基地園長代表分別發言。三位園長都對過去中華女子學院兒童發展與教育學院在教師培養方面的貢獻表示認可，也對未來與學院在學前教育人才培養方面的合作表示期待。雷海環提出優化培養方案，將入園見習觀摩融入系統課程，開創新型合作模式，協同設計課程體系，整合資源共促成長。彭迎春認為在實踐教學中，完善對學生的全過程跟蹤式指導非常重要，幼兒園和高校之間的合作可以更加全方位、更加深入，包括科研、交流、指導、教學等。吳紅霞提出作為實踐基地，要有不忘教育初心與教育使命，為國家培養合格教師，為下一代健康快樂成長培養優秀教師的責任感，要拓寬人才培養的專業視野。

在后半場協同育人機制建設研討會環節，與會園長、主任們自由交流，暢所欲言。園長們表達了對中華女子學院學前教育專業實習生和畢業生工作能力、學習能力與教育情懷的肯定與欣賞，圍繞最新的學前教育相關政策及其對教育教學與實踐的指導進行了交流探討，也對未來的合作與學科建設提出了一些建議。

會議最后，陳輝作總結陳辭。她對與會的各位嘉賓對學前教育本科生實踐教學的大力支持以及在會議中提出的建議表示真摯謝意，并特別指出，實踐教學是人才培養的關鍵，創新人才培養模式，提高人才培養質量，需要高校、政府與實踐基地“協同育人”來實現，三方攜手并進才能為新時代社會主義現代化建設與社會主義教育強國輸送真正有能力、有品德、有理想、有情懷的學前教育人才。研討會在熱烈的掌聲中圓滿落幕。