11月24日婦女發(fā)展學院女性學系邀請梁軍老師作了題為《鄉(xiāng)村振興中的性別視角》的講座。會議由婦女發(fā)展學院研究生教研室主任王向梅副教授主持，婦女發(fā)展等多個領域的研究生和本科生參會并進行交流互動。

梁軍老師長期從事婦女研究、婦女教育和社區(qū)發(fā)展推動工作。1998年創(chuàng)辦以“推動社會性別平等，促進社會公平發(fā)展”為主旨的民間機構——“河南社區(qū)教育研究中心”，在農(nóng)村社區(qū)深耕20余年，主持并實施“貧困地區(qū)婦女發(fā)展”、“農(nóng)村社區(qū)健康促進”、“修訂村規(guī)民約，推進性別平等”、“農(nóng)村社區(qū)養(yǎng)老模式探索”、“鄉(xiāng)村建設研究”等項目。

首先，梁軍老師向同學們介紹了周山村在婚姻、生育、喪葬等方面的民間習俗，以及它們對人們的觀念、行為產(chǎn)生著持久的影響力。梁軍老師以農(nóng)村廁所改造為例，指出鄉(xiāng)村振興應當以人為本，以“農(nóng)民”為主體，更新“生態(tài)觀”，將人類社會納入自然生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟、自然的可持續(xù)發(fā)展以及人的自由全面發(fā)展，讓農(nóng)村婦女真正成為決策、行動和受益主體，真正成為一個個復雜多樣、具體的“人”，而不是虛化、籠統(tǒng)、難以落在實處的“人”。其后，梁軍老師分析了缺乏性別視角可能引發(fā)的社會問題，尤其是農(nóng)村婦女發(fā)展艱難、出生性別比失衡以及養(yǎng)老模式單一、婆媳矛盾突出等困境，她運用木桶理論，說明“性別問題”關系到整個社會的協(xié)調發(fā)展，不是一個可以暫時擱置的邊緣性問題。

講座后半段，梁軍老師重點向大家展示了在周山村開展的推進性別平等的社區(qū)實踐活動。從“農(nóng)村婦女發(fā)展”開始，實施婦女手工藝品開發(fā)項目，將手工產(chǎn)品打入旅游市場，增加婦女收入；以社區(qū)教育為先導，開展“老年骨干培訓”、“藝術骨干培訓”、“農(nóng)村婦女參與式健康培訓”等一系列經(jīng)常化、多樣化的社區(qū)教育；以制度變革為保證，通過祠堂變革改革家庭制度，修訂村規(guī)民約改革村莊制度，實現(xiàn)婚姻自由、婚居自由，推進性別平等；以人的改變?yōu)楦荆谌魏我豁椈顒又校⒁馓嵘迕竦膮⑴c、性別、生態(tài)、團隊和創(chuàng)新意識，增長村民的能力，使一批婦女骨干成長起來，一批社區(qū)骨干登上講臺，老年人重新煥發(fā)活力，實現(xiàn)潛移默化中的改變。

梁軍老師通過自己多年的實踐經(jīng)驗向同學們表明，性別視角不可或缺，性別議題不是一個孤立的“焦點問題”，沒有性別平等，就不會有社會和諧，不會有真正的民主和平等，推動性別平等，是指向性別文化、性別制度和性別結構，是兩性關系的相互依存、共同發(fā)展。梁軍老師用自己的親身經(jīng)歷告訴同學們，推進性別平等，要以“慢而不息”的精神，通過一點一滴的努力去改善。

（參與講座的老師和同學們）

最后，梁軍老師耐心的回答了同學們提出的問題，同學們也對梁軍老師的演講表達了感謝。梁軍老師用自己在周山村鄉(xiāng)村振興項目推進過程中的所見所聞和親身經(jīng)歷給學生們上了生動鮮活的一課，本次講座取得圓滿成功。