為深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，女性學國家一流本科專業經過八年的探討和實踐，建立了全員全過程進階式實踐教學體系，打造“五位一體”的系統化育人模式。本次實踐周在學校、教務部的支持下，女性學師生于6月24至28日，分組前往長豐縣、三河市西柳河屯村和平谷區上鎮村，開展為期一周的田野調查。本次帶隊指導老師為魏開瓊、朱曉佳、黃河、生龍曲珍、聶真真、杜聲紅、肖晴。

本次實踐周活動注重將女性學專業實踐教育與勞動教育、思想政治教育、服務鄉村振興相結合，旨在推動女性學專業發展，實現德智體美勞全面發展的教育目標，提升學生的專業認同感和服務婦女發展的使命感。為保障調研的深度、廣度和高質量，各組通過實地參訪、座談討論、入戶訪談、每晚集思會等規定實踐環節，對調研材料進行去粗取精、去偽存真，形成對鄉村發展更全面的認識。本次田野調查主要圍繞婦女發展、兒童教育和農村養老三大主題深入鄉村調研。

一、婦女發展：鄉村振興的重要力量

在鄉村振興的宏偉藍圖中，婦女不僅是受益者，更是推動者和建設者。在縣婦聯主席王慶的帶領下，師生參訪鄉村振興女性帶頭人主導的農業科技公司、合作社、家庭農場，并與她們進行座談。通過調研，同學們了解到長豐縣婦聯的工作創新點：一是科技引領農業的升級與創新；二是合作社經營模式帶動鄉村共同富裕；三是家庭農場推動農業專門化與規模化。例如，“草莓皇后”蔣秀芝，她積極探索農業發展的新思路，引入現代科技和先進的農業技術，推動農村經濟轉型升級。

在三河市西柳河屯村，郝主任向大家介紹了婦女在推動回鄉創業、發展特色農業等方面發揮的積極作用。“點亮計劃”項目的實施，傳統景泰藍工藝的繼承與發揚、醫養結合項目的創新與發展等項目。這些婦女創業項目不僅促進了婦女就業，還提升了婦女在社會發展中的地位和影響力。

在平谷區上鎮村，師生調研發現婦女不僅是農業生產的主力軍，更是家庭和諧、社區發展的推動者。村婦聯主任和書記秘書詳細介紹了婦女在婚姻家庭建設、環境整治、公共設施建設、文化活動組織等方面發揮的積極作用。

二、鄉村兒童：性別平等與振興未來的希望

兒童不僅是鄉村未來的希望，也是文化傳承者和積極社區參與者。在長豐縣，師生們通過與兒童的互動，感受到了性別平等教育對于塑造兒童世界觀的重要性。孩子們通過角色扮演和情景演示，逐步打破傳統性別角色的刻板印象，展現出對平等價值觀的認同。

三河市西柳河屯村在“黨建引領，文旅興村”的新思路下，通過文化教育活動，提升了兒童的性別平等意識。此外，婦聯組織通過成立兒童議事會，為兒童提供了參與社區事務的平臺，培養他們的責任感和參與意識。

平谷區上鎮村是農耕文化的發源地之一。“湖畔耕讀園”教育項目不僅豐富了兒童對傳統農耕的認知，也加深了他們對鄉村文化的自豪感和認同感。此外，環保教育的融入，引導孩子們逐漸成長為鄉村生態文明建設的小小推動者。這一系列的實踐教育措施，不僅加深了兒童對鄉村文化的理解和認同，更為鄉村振興注入了新的活力和希望，讓孩子們成為鄉村持續發展的新生力量。

三、互助養老：探索鄉村老年人的幸福生活

隨著我國人口老齡化的加劇，農村養老問題日益凸顯。平谷區上鎮村的調研揭示了互助養老模式的具體實施情況。上鎮村依托養老驛站、溫馨家園等資源，構建了覆蓋全村的養老服務網絡。黨員先鋒隊、巾幗志愿者服務隊等組織的參與，為老年人提供了政策傳達、日常生活幫助和健康巡查等全方位服務，形成了鄰里間的互幫互助網絡，鞏固了守望相助的鄉風。女性學專業學生還開展了以“時光留影，溫情相伴”為題的社會服務活動，為村民帶去歡樂。

在三河市西柳河屯村，同學們通過入戶訪談認識到，要改善農村老人的養老狀況，需要從經濟支持、情感關懷、社會參與和醫療服務等多個方面綜合施策，構建一個更加完善的養老支持體系。

通過本次社會實踐，女性學專業的師生們不僅深化了對婦女發展、兒童教育和農村養老問題的認識，更在實踐中鍛煉了調查研究的能力，增強了服務社會、貢獻智慧的決心。學生們十分珍惜本次實踐調研的機會，能夠使她們將所學知識與鄉村實際相結合，見證了鄉村建設的實際過程和整體面貌，同時為鄉村振興貢獻了自己的力量，展現了新時代女性學人的學術追求和社會擔當。