按照學校黨史學習教育實施方案，近日學校集中舉辦了“中國特色社會主義為什么好”專題報告會、黨委理論學習中心組第四次（擴大）讀書班。

專題報告

中央社會主義學院馬克思主義理論教研部左鵬教授以“中國特色社會主義為什么好”作專題報告。

左鵬教授從“中國特色社會主義是堅持科學社會主義基本原則的社會主義”、 “中國特色社會主義是帶有鮮明中國特色的社會主義”、“中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代的社會主義”三個方面，就中國特色社會主義為什么好這個主題為作了系統(tǒng)講授。他指出，第一，中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，科學社會主義基本原則不能丟，丟了就不是社會主義。第二，我們黨始終強調，中國特色社會主義，既堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)時代條件賦予其鮮明的中國特色。第三，中國特色社會主義進入了新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景；意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑。

專題學習培訓

黨委常委、黨委委員、紀委委員、全體中層干部、黨總支書記、黨支部書記、思想政治理論教學部教師和青年理論學習小組組長在中央黨史和文獻研究院張賀福、石建國、鄭林華、邵建斌四位專家?guī)ьI下，系統(tǒng)地學習了“新民主主義革命時期”、“社會主義革命和建設時期”、“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期”、“中國特色社會主義新時代”四個時期的中國共產(chǎn)黨的歷史。

邵建斌博士以《新民主主義革命時期黨史的基本脈絡》為題，從建黨時期、大革命時期、土地革命戰(zhàn)爭時期、全民族抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期五個歷史時期，系統(tǒng)介紹了新民主主義革命時期黨史的基本脈絡，講述了黨領導中國人民在新民主主義革命時期開展艱苦卓絕偉大斗爭的歷史過程，引導黨員干部在當時學習中把握馬克思主義的革命真理、增進對革命先烈的崇敬之心、珍惜來之不易的革命成果、努力做好本職工作。

鄭林華博士以《社會主義革命和建設時期黨對中國特色社會主義道路的探索》為題，講述了中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下,艱辛探索社會主義革命和建設道路的歷史時期，鄭林華運用大量數(shù)據(jù)和事實，說明了社會主義建設初期雖然經(jīng)歷了曲折，但仍然取得了獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就，我們黨領導人民在一窮二白的基礎上，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，獨立研制出“兩彈一星”有效維護了國家主權和安全。

石建國研究員以《中國共產(chǎn)黨改革開放新時期的奮斗歷程與基本經(jīng)驗》為題，從改革開放的歷史背景、改革開放新時期的奮斗歷程和改革開放的基本經(jīng)驗三個方面講解了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期的黨史，幫助我們深入理解把握了共產(chǎn)黨人的初心使命、改革開放前我國經(jīng)濟社會面臨的三大問題；改革開放拉開大幕、改革開放全面展開、改革開放進入新階段、改革開放在科學發(fā)展中深化等四個階段；改革開放必須堅持黨對一切工作的領導，不斷加強和改善黨的領導，必須堅持以人民為中心，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往等九條基本經(jīng)驗。

張賀福研究員以《譜寫中國特色社會主義新篇章》為題，從總書記提出并深刻闡述中華民族偉大復興中國夢，凝聚各方面力量，團結凝聚起最廣泛的力量作了準備；堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)偉大復興明確政治方向；統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，把中國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家；協(xié)同推進四個全面戰(zhàn)略格局，全力推進全面建成小康社會關鍵一步打下堅實基礎；統(tǒng)籌國內國際兩個大局，統(tǒng)籌和平發(fā)展兩件大事，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略；堅持黨的全面領導，全面從嚴治黨,為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設提供政治保證等六個方面進了系統(tǒng)講授。讓我們進一步了解中國特色社會主義進入新時期以來，我們黨領導中國人民從容應對國內外、黨內外風險挑戰(zhàn)，擘畫中國之治藍圖，不斷開辟中國特色社會主義道路新境界的歷史過程和偉大成就。

學校黨委副書記趙浩主持集中學習有關講座。

參加集中學習的黨員干部一致認為，系列講座揭示了我們黨帶領中國人民選擇并堅定不移走社會主義道路的必然規(guī)律，闡釋了中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的主題主線，在學習黨史過程中起到了綱舉目張、正本清源的理論和實踐指導作用。同時也了解到我們黨對黨史研究的高度重視，再一次提高了對黨史學習教育重大意義的認識，進一步增強了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

專題研討

在專題學習的基礎上，與會人員圍繞中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”三大主題和新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期、中國特色社會主義新時代四個時期的學習體會，以分組討論方式進行了黨史學習教育專題研討活動。