為落實中國婦女十三大精神，深化推動女性學學科和專業(yè)發(fā)展，2023年12月30日，“女性學學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)研討會”在我校順利召開，來自教育部社會學類教育指導委員會、中國高等教育學會教育評估分會、中國婦女研究會的專家及十多所高校與機構(gòu)的專家和學者共聚一堂，圍繞女性學學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)展開研討。本次會議由中華女子學院（全國婦聯(lián)干部培訓學院）主辦，婦女發(fā)展學院（全球女性發(fā)展研究院、新時代中國特色社會主義婦女理論研究院）承辦，中國女子高等院校聯(lián)盟秘書處協(xié)辦。

會議開幕式由中華女子學院（全國婦聯(lián)干部培訓學院）黨委副書記趙浩主持并致歡迎辭，中國婦女研究會副會長葉文振、教育部社會學類教育指導委員會主任委員李路路致辭，山東女子學院副校長劉恩允、湖南女子學院副校長石瀟純、河南女子職業(yè)學院校長郭麗萍做嘉賓發(fā)言。

趙浩感謝與會嘉賓在辭舊迎新時刻專程赴會，共商女性學學科與專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。她從課堂教學、教師成長、課程建設(shè)、校園文化打造四個方面介紹了學校將性別平等教育貫穿教育教學全過程、全環(huán)節(jié)的主要做法，從服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展、地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高度強調(diào)女性學學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要意義和面臨的挑戰(zhàn)。她指出，此次研討不僅是學校“十四五”學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的一項重要任務(wù)，也是深入貫徹落實黨的二十大精神、中國婦女十三大精神和《中國婦女發(fā)展綱要》的一項具體行動，期待參會嘉賓為推進中國女性學學科體系建設(shè)、共同為社會培養(yǎng)更多的女性學人才貢獻智慧和力量。

在嘉賓致辭環(huán)節(jié)，葉文振回顧了女性學在我國發(fā)展的歷史。女性學學科與專業(yè)的發(fā)展，是一代代學者奮斗的結(jié)果，也為接下來推動女性學可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。針對當前的學科發(fā)展，葉文振提出以下四點建議：一是重申女性學的學科意識；二是重提女性學學科規(guī)劃；三是重編女性學學科教材；四是重組女性學學科隊伍。李路路依據(jù)新文科建設(shè)的背景和邏輯提出了女性學學科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的另一種思考。他指出新文科建設(shè)有三個最基本的要求，即新技術(shù)革命的推動、新需求的產(chǎn)生和新國情的要求。女性學的發(fā)展和建設(shè)需要充分考慮這些要求，呈現(xiàn)在新技術(shù)革命下女性的生存與發(fā)展，回應(yīng)婦女群體發(fā)展的新需求，思考婦女研究在新時代面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

在嘉賓發(fā)言環(huán)節(jié)，劉恩允從學校層面介紹了山東女子學院推進高水平女子大學建設(shè)的情況，并介紹了學校的幾項重點工作，包括聚焦碩士授予學位點建設(shè)，重視人力資源建設(shè)構(gòu)建三類九層的人才崗位體系，圍繞1+3+N的發(fā)展思路打造五大特色發(fā)展體系，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)打造優(yōu)勢專業(yè)群，打造“一報一院一中心”的學術(shù)研究平臺等舉措，也介紹了學校取得的部分成績。她肯定本次研討會的必要性和重要意義，提議接力舉辦系列學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)研討會，推動女性學建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

石瀟純以“湖湘女性文化研究助力女性學學科專業(yè)建設(shè)實踐”為題，介紹了湖南女子學院的學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗。湖南女子學院融合湖湘女性文學與文化、湖湘女性教育與發(fā)展、性別理論與文化三個主要研究方向，推動湖湘女性文化的理論建構(gòu)與文化推廣，將之與女性學學科建設(shè)與發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的女性學人才。

郭麗萍討論了“書院賦能成長 性別教育促進終身發(fā)展”議題，從書院組織架構(gòu)、課程開設(shè)情況、師資建設(shè)、教材選用和編著、教學改革、學生活動等方面介紹了書院在女性人才培養(yǎng)和女性學學科建設(shè)方面的經(jīng)驗。

主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，由中華女子學院婦女發(fā)展學院黨總支書記丁新婭主持。北京大學魏國英教授、中國高等教育學會教育評估分會常務(wù)理事洪藝敏教授、中華女子學院女性學系韓賀南教授、中華女子學院婦女發(fā)展學院魏開瓊教授先后發(fā)言。

魏國英以“中國自主女性學科發(fā)展的歷程探析”為題，從北京大學女性學專業(yè)碩士方向與碩士學位點的申報和建設(shè)入手，以小見大地分析了我國女性學學科發(fā)展的特色。她指出，在從既有學科進行女性研究到跨學科進行女性研究，再到獨立的女性學學科研究這個過程中，我國的女性學形成了鮮明的女性特征、本土特征和跨學科特征，表現(xiàn)為一體化的研究視角、與其他學科的女性研究互助共進，以及在守正創(chuàng)新中不斷求索。

洪藝敏立足專業(yè)認證，分析了女性學專業(yè)建設(shè)的路徑和策略。她指出，學科建設(shè)是龍頭，專業(yè)建設(shè)是抓手，要不斷推動一流本科建設(shè)和專業(yè)認證。建議女性學學科建設(shè)要高度重視培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系的建構(gòu)，根據(jù)立足北京、服務(wù)中國、面向全球的專業(yè)使命和需求，進行人才培養(yǎng)方案的修訂、實踐教學的設(shè)計和教材的建設(shè)。

韓賀南以“女性學的學科使命：基于近代以來婦女思想史的考察”為主題，分享了她關(guān)于女性學學科使命的思考。她指出中國女性學的發(fā)展一定要重視“兩個結(jié)合”，堅持以馬克思主義婦女理論為指導，建設(shè)中國化的馬克思主義婦女理論，從多學科到跨學科進行概念層級和理論邏輯的提煉。

魏開瓊以“女性學的專業(yè)使命：基于一流專業(yè)建設(shè)實踐的思考”為題，梳理了女性學專業(yè)建設(shè)進程，介紹了推進女性學專業(yè)建設(shè)的部分舉措，呈現(xiàn)五位一體的女性學人才培養(yǎng)體系，提出包括符合一流專業(yè)標準的創(chuàng)新人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、提升創(chuàng)新與社會服務(wù)的能力、院系文化建設(shè)創(chuàng)新等40多項細化目標及任務(wù)，強調(diào)依據(jù)目標導向及任務(wù)導向完成女性學專業(yè)建設(shè)方案及人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具有跨學科女性學知識結(jié)構(gòu)和性別平等意識的女性研究的專業(yè)人才。

在開放討論環(huán)節(jié)，以“女性學學科建設(shè)協(xié)作機制”建設(shè)為主題，進行專家討論，由魏國英主持。

魏國英提議充分考慮當前女性學學科發(fā)展的態(tài)勢和需求，建議將建立學科建設(shè)協(xié)作組作為本次研討會的有形成果。她的提議引起在場嘉賓的共鳴，獲得了大家的高度認同，初步達成由中華女子學院牽頭成立“女性學相關(guān)課程群虛擬教研室”，后續(xù)支持和推動協(xié)作組的成立，與會學者就學科建設(shè)協(xié)助長的運行機制以及后續(xù)推進達成初步共識。

上午論壇結(jié)束后，與會嘉賓參觀了“婦女發(fā)展學院女性學專業(yè)實踐教學成果展示”，該展示全面系統(tǒng)呈現(xiàn)了女性學系自2016年以來建立的實踐教學體系、教學內(nèi)容和部分教學成果，與會專家對女性學專業(yè)七年來深耕實踐教學的體系建設(shè)以及建設(shè)成效、對女性學專業(yè)通過劇場形式創(chuàng)新實踐教學的方式表達了高度的認同與贊揚。

下午的主旨發(fā)言進一步聚焦學科和專業(yè)，由中華女子學院婦女發(fā)展學院副院長王向梅、朱曉佳主持。

在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，山東女子學院婦女研究與發(fā)展中心王慧教授以“女性學學科建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展路徑”為題，詳細介紹了山東女子學院女性學學科發(fā)展所取得的成就和當前面臨的挑戰(zhàn)。山東女子學院確定了“橫縱結(jié)合”的女性學學科發(fā)展總體思路，將在科研突破、人才培養(yǎng)方案探索、課程和教材建設(shè)等方面推動學科建設(shè)和發(fā)展。

南京師范大學金陵女子學院楊笛副教授向大家介紹了金陵女子學院先有研究中心，再有婦女/性別研究與培訓基地，之后獲批碩士學位點，最后才有本科專業(yè)的建設(shè)過程。其建設(shè)歷程及其推動下的女性學發(fā)展現(xiàn)狀，為學科發(fā)展提供了獨特的經(jīng)驗和思考。

廣西民族大學民族學與社會學院艾晶教授從女性工作室的開發(fā)與應(yīng)用入手，介紹了艾徠女性工作室的成立和建設(shè)過程。她重點分享了如何充分發(fā)掘和鏈接校內(nèi)、校際和社會資源，啟動關(guān)鍵人物對女性學學科發(fā)展的關(guān)注和支持，高效使用網(wǎng)絡(luò)媒介和團隊/聯(lián)盟力量，合力推動女性學研究和相關(guān)社會服務(wù)的發(fā)展。

延邊大學女性研究中心金花善教授作為國內(nèi)第一個女性學博士，以自身經(jīng)歷帶領(lǐng)大家了解延邊大學的婦女研究及當?shù)嘏陨鐣F體的發(fā)展狀況。金花善及其團隊從延邊地區(qū)女企業(yè)家培訓入手，培育了一支專業(yè)的女性終身教育講師團隊，深耕“延邊地區(qū)女性精英群體”這片田野，推動了當?shù)嘏陨鐣F體的發(fā)展。

中華女子學院婦女發(fā)展學院副院長朱曉佳以“卓越與創(chuàng)新：女性學專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)”為題介紹了女性學專業(yè)如何通過專業(yè)定位、課程和教材建設(shè)，以及人才培養(yǎng)模式改革的路徑推進學科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。

婦女發(fā)展學院公共課教研室主任生龍曲珍以《女性學導論》課程為例，介紹了學校性別平等教育的開展情況，分享了授課團隊在推進性別平等教育過程中的做法和經(jīng)驗，提出了以“性別教育”實現(xiàn)“全人格教育”的思考。

山東女子學院女性學專業(yè)李桂燕教授詳細介紹了該校女性學專業(yè)的課程設(shè)置和實踐教學情況，如“性別前沿訓練營”如何實現(xiàn)“精英化培養(yǎng)、應(yīng)用型導向、多元化成才”的培養(yǎng)特色。

湖南女子學院社會學系周紅金副教授圍繞《女書文化概論》的課程建設(shè)情況，分享了湖湘女性人文素養(yǎng)教育的新實踐成果。

四川大學馬克思主義學院吳敏副教授圍繞精品慕課《女性學：女性精神在現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)》對課程建設(shè)所開展的一系列教學改革進行了介紹，并以多個案例呈現(xiàn)了教學改革成果在教學過程中的運用策略和成效。

江蘇大學教師教育學院青年教師尚宇菲以“學人與學科：女性學學者成長邏輯及其教育意蘊”為題分享了對女性學人才培養(yǎng)的思考。她關(guān)注到女性學學者成長過程中的共性和特性，指出“學人”培養(yǎng)質(zhì)量的提升有助于推進女性學學科建設(shè)，對“學人”的教育學研究可以為女性學人才培養(yǎng)提供思路。

中華女子學院科研處處長臧海群對大會進行了總結(jié)發(fā)言。臧海群首先向與會人員表達了感謝和敬意，感謝她們對中華女子學院女性學學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的支持，為構(gòu)建中國女性學自主知識體系建言獻策。她表示，自己為女性學學界前輩的激情和熱情所感染，也為學界有新人而鼓舞，肯定了本次會議對女性學學科定位、課程設(shè)置、教學科研等學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)議題推進的重要性。最后臧海群介紹了學校凝聚學科建設(shè)的做法和成果，表示將從服務(wù)科研和教學角度支持和保障女性學學科和專業(yè)的發(fā)展。

研討會在辭舊迎新中圓滿結(jié)束，為未來女性學學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)提供新的思路和目標。中華女子學院婦女發(fā)展學院全體教師參加本次會議，并將以本次會議為新的起點，在未來女性學學科與專業(yè)建設(shè)過程中，持續(xù)推進國家一流本科專業(yè)建設(shè)的進程，不斷完善學科建設(shè)，推動專業(yè)發(fā)展，為持續(xù)充當學界先鋒續(xù)航助力。