序號
| 學號
| 學生姓名
| 論文題目
| 指導教師
| 獲獎等級
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1
| 150601124
| 丁楊蓉
| 農村民辦園幼兒教師生存狀態的調查研究
| 魏子童
| 一等獎
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2
| 150601058
| 連世楠
| 家庭文化資本對大班幼兒學習品質的影響
| 池麗萍
| 一等獎
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3
| 150601087
| 宋佳耘
| 兒童對游戲中教師角色的認知——以上海市某園大班幼兒為例
| 王玉
| 一等獎
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4
| 150601194
| 英 蕾
| 中班幼兒自主解決沖突行為的策略研究
| 賈維
| 一等獎
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5
| 150601114
| 朱 怡
| 父母教養方式與幼兒同伴交往的關系研究
| 張雯
| 一等獎
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6
| 150601009
| 邊 越
| 大班集體教學活動中師幼情感互動的現狀研究
| 鄒敏
| 二等獎
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7
| 150601165
| 曹云香
| 3~6 歲二胎與獨生子女家庭的父母養育方式研究
| 夏菡
| 二等獎
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8
| 150601153
| 胡 芳
| 學前教育專業大學生對特殊幼兒融合教育態度的調查研究——以北京某高校為例
| 趙梅菊
| 二等獎
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9
| 150601056
| 李 琳
| 0~3歲嬰幼兒父母參與早期閱讀活動的現狀研究
| 賈維
| 二等獎
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10
| 150601063
| 李敏
| 職前幼兒教師數學領域學科教學知識(MPCK)的現狀研究
| 史明潔
| 二等獎
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11
| 150601193
| 李 宋
| 戶外活動中的幼兒同伴協商行為研究
| 王中會
| 二等獎
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12
| 150601199
| 尚林歡
| 學前融合教育下集體教學活動中師幼互動現狀的研究
| 賈維
| 二等獎
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13
| 150601129
| 余娜娜
| 幼兒使用移動電子設備的現狀調查——基于北京市朝陽區的研究
| 焦健
| 二等獎
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14
| 150601104
| 張雯雯
| 孤獨癥兒童家長復原力水平現狀及其影響因素的研究
| 趙梅菊
| 二等獎
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15
| 150601135
| 白 帆
| 幼兒園開展兒童哲學教育的現狀研究——基于北京某 高校附屬實驗幼兒園的個案研究
| 胡華
| 三等獎
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16
| 150601116
| 陳 越
| 幼兒園小班生活活動中師幼對話的現狀研究——以上 海市 M 幼兒園小五班為例
| 賈維
| 三等獎
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17
| 150601166
| 崔曉曉
| 4~5 歲幼兒守恒能力發展的驗證及干預研究
| 鄧之君
| 三等獎
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18
| 150601081
| 崔子晨
| 自閉癥兒童家長教養壓力調查研究
| 趙梅菊
| 三等獎
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19
| 150601051
| 范 琦
| 幼兒未來時間覺知的發展特點
| 鄧之君
| 三等獎
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20
| 150601195
| 季曉雨
| 數學主題繪本在中班數學教學活動中的運用研究
| 楊毅
| 三等獎
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21
| 150601117
| 李 琦
| 基于微信平臺的家園合作家長認同度的研究
| 胡華
| 三等獎
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22
| 150601074
| 李詩儀
| 繪本閱讀對中班幼兒情緒理解的影響
| 鄧之君
| 三等獎
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23
| 150601174
| 李雨果
| 父母婚姻沖突與幼兒同伴關系的關系研究
| 張雯
| 三等獎
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24
| 140601030
| 劉戀真
| 不同主體對“幼兒教育軟件”的評價要素研究
| 池麗萍
| 三等獎
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25
| 150601152
| 譚 麗
| 初任幼兒教師專業成長的敘事研究——以R教師為個案
| 郭國燕
| 三等獎
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26
| 150601160
| 吳文艷
| 幼兒園資源教師專業素養培養的質性研究——以北京市A幼兒園為例》
| 趙梅菊
| 三等獎
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27
| 150601101
| 吳子鳳
| 教師對大班幼兒積木建構游戲中數學知識應用的認識 研究
| 史明潔
| 三等獎
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28
| 150601088
| 姚綺雯
| 大班語言教學活動中師幼互動對幼兒主動性影響的研究
| 楊毅
| 三等獎
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29
| 150601119
| 殷雨萌
| 不同繪本閱讀教學方式對學前兒童影響的對比研究
| 史明潔
| 三等獎
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30
| 150601180
| 張 培
| 農村幼兒園家園合作現狀的調查研究——以新疆輪臺 縣為例
| 賈維
| 三等獎
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31
| 150601057
| 張艷芳
| 學前教育專業本科生融合教育效能感的調查研究
| 趙梅菊
| 三等獎
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32
| 150601061
| 趙 清
| 職前幼兒教師教學效能感的研究——以 Z 學院本科學前教育專業學生為例
| 陳虹
| 三等獎
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