隨著兒童發展與教育學院育人質量的不斷提高，畢業生的專業素質不斷提升。為了更好地促進人才培養與用人單位和社會需求銜接，11月5日，兒童發展與教育學院舉辦了2020屆畢業生專業綜合素質測評活動。二級學院邀請了中國人民大學幼兒園、中國聽力與語言康復研究中心、北京明天幼稚集團、北京一零一中實驗幼兒園等多家用人單位的共12名業內專家，與二級學院專任教師一起組成評審組，對學前教育和應用心理兩個專業共218名畢業生的專業素質，進行了全面的測評。

學前教育專業的技能測評以行業基本功為基礎，包括自我介紹、兒童舞蹈創演、幼兒歌曲彈唱、繪畫作品展示及評析、幼兒課程模擬試講或講故事等考核內容，鼓勵學生發揮個人專業優勢，全面考察畢業生的綜合能力。應用心理專業的綜合技能測評采用模擬面試的形式，以提高學生的應聘能力為著重點，分為自我介紹、無領導小組討論、教師點評三個環節，對畢業生的專業技能進行測評，同時為畢業生提供具有針對性與實用性的求職指導。

兒童發展與教育學院多年來一直堅持運用理論與實踐相結合的教學方式，以畢業生專業綜合素質測評作為培養應用型人才的落腳點，這項工作也成為推進畢業生創業就業工作的重要舉措，對衡量學院人才培養效果具有現實指導性作用。畢業生以良好的狀態向廣大專家老師們展示了自己的專業綜合素養，同時評審專家充分肯定了畢業生的精神風貌和能力素質，針對同學們的表現提出了寶貴意見，為學生在專業領域更長足發展提供了專業建議。