在中華女子學院兒童發展與教育學院學前教育專業實踐周活動中，北京市海淀區特殊教育研究與指導中心主任、北京市健翔學校校長王紅霞，為師生們帶來了一場關于學前融合教育的深度講座，全方位剖析當前我國學前融合教育的發展脈絡、保障體系與未來走向，為學前教育專業學生筑牢實踐認知根基。

講座中，王紅霞主任回顧海淀區融合教育發展歷程，指出該區從破解特殊幼兒入園難困境起步，通過打造無障礙物理環境與包容心理環境、構建多元安置支持體系、開發集體活動與干預課程并行的融合課程，同步推進師資培訓與家園共育，形成系統化融合教育模式。

談及未來發展，王紅霞主任提出雙向推進路徑：以“個人模式”推動特殊幼兒“漸進式”融合，同步以“社會模式”提升普通幼兒園“生態化”融合能力，特殊教育中心將從專業評估、政策保障、師資培育、資金督導等維度構建高質量發展生態。

互動提問環節，2023級學生就融合教育普及趨勢、就業競爭力、班級師生比等問題踴躍提問。王紅霞主任結合海淀區10人制小班教學、資源教師協同等實踐案例回應，強調融合教育將隨社會認知提升成為幼兒園常規配置，建議關注特殊教育專業考研方向，以理論基礎與實操能力增強就業優勢。

此次講座為學前教育專業學生全景呈現融合教育實踐圖譜，通過政策解析、案例研討與未來展望，助力學生夯實專業認知，為培育兼具包容性理念與實操能力的學前教育人才提供實踐指引。