課堂教學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地。中華女子學(xué)院思想政治教學(xué)部承擔(dān)了全校大學(xué)生的《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢(shì)與政策》以及《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程的教學(xué)任務(wù)。近幾年來，思想政治理論教學(xué)部的任課教師不斷加強(qiáng)自身政治理論修養(yǎng)，探索新的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高思想政治理論課的課堂吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)問題和解決問題；堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的信念。習(xí)總書記在全國高校思想政治教育 工作會(huì)議上的講話，為我校思想政治理論課教學(xué)事業(yè)指明了新的方向。在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記講話精神的基礎(chǔ)上，思政部教師將在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，探索教學(xué)方法的改革，提高思想政治理論課的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)定理想信念

思政部教師承擔(dān)著全校學(xué)生的思想政治理論課程的教學(xué)工作，這就要求每位任課教師不僅在業(yè)務(wù)上要有過硬的專業(yè)知識(shí)和科研能力，更需要在政治上具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和對(duì)祖國、對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的無比忠誠的熱愛之情。因此，思政課程對(duì)任課教師的要求，除了專業(yè)知識(shí)的深化和業(yè)務(wù)能力的提高外，更要重視老師們的師德建設(shè)和理想信念的培養(yǎng)。

1、加強(qiáng)思政課教師理想信念教育，堅(jiān)定教師們對(duì)馬克思主義的信仰和中國特色社會(huì)主義道路的信心。今年我們先后組織思政課一線教師前往延安、韶山學(xué)習(xí)調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，接受紅色教育，加深廣大教師對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的理解，堅(jiān)定馬克思主義信念。本學(xué)期開學(xué)伊始，思政部便組織全體教師集體學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話精神，交流學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定了廣大教師對(duì)中國特色社會(huì)主義的理論自信、制度自信和道路自信，強(qiáng)化了馬克思主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)思政課師資隊(duì)伍建設(shè)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、從事學(xué)生管理工作的教師以及校外相關(guān)政府部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入我校思政課堂，作為思政部兼職教師。每學(xué)期至少有一位校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入思政課堂。建立思政課專家?guī)欤?qǐng)其他高校或研究機(jī)構(gòu)著名專家學(xué)者成為我校思政課外聘專家，定期到校為學(xué)生授課或者為思政部教師進(jìn)行理論培訓(xùn)。 邀請(qǐng)各行各業(yè)先進(jìn)分子、勞動(dòng)模范、老紅軍英烈等模范人物進(jìn)課堂，現(xiàn)身說法，為大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

二、探索多種形式的教學(xué)方法，提高思政課對(duì)學(xué)生的吸引力

如何增加思想政治理論課程對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的吸引力和影響力，這在很大程度上取決于任課教師的課堂教學(xué)效果。根據(jù)中華女子學(xué)院“十三五”規(guī)劃提出的“啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式”教學(xué)改革思路，近兩年來，思政部教師積極探索教學(xué)方法改革，積極探討以學(xué)生為主體的參與式、互動(dòng)式教學(xué)方法，力爭使思政課成為深受學(xué)生喜愛的課程之一。

1、多舉措提升教師教學(xué)能力。高度重視教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，并通過多種舉措幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。一是實(shí)行同行評(píng)議和專家指導(dǎo)制度。要求每位專職老師每學(xué)期至少完成同行之間的聽課4課時(shí)，同時(shí)邀請(qǐng)校內(nèi)校外專家進(jìn)入思政課堂進(jìn)行聽課和指導(dǎo)；二是實(shí)行期中檢查制度。每學(xué)期期中會(huì)組織各系部學(xué)生代表與思政課任課教師進(jìn)行座談，傾聽學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的意見。三是鼓勵(lì)思政部專職教師積極參加與外校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流以及教育部、北京市教工委舉辦的各種形式的教學(xué)研討會(huì)、備課會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，并在經(jīng)費(fèi)上寄予大力支持。

2、鼓勵(lì)思政課教師利用信息化技術(shù)豐富思政課教學(xué)手段。思政課教師要積極學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用多媒體、微信、微博等現(xiàn)代信息技術(shù)豐富教學(xué)手段，擴(kuò)大與學(xué)生溝通交流的渠道，提高思政課教學(xué)效果。

3、結(jié)合女院校園文化特點(diǎn)和女大學(xué)生生理心理特點(diǎn)，不斷探索課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新。中華女子學(xué)院以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“四自”精神、知性高雅的應(yīng)用型女性人才為培養(yǎng)目標(biāo)，思想政治理論教學(xué)部將適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，結(jié)合女大學(xué)生的個(gè)性特征，不斷探索和豐富教學(xué)手段，為培養(yǎng)政治合格、全面發(fā)展的女大學(xué)生作出貢獻(xiàn)。

把思政課教學(xué)與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。把思想政治教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合、把人文精神寓于德育之中以促進(jìn)大學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。把課堂教學(xué)與第二課堂緊密結(jié)合。把思政課教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。把對(duì)大學(xué)生的思想教育延伸到課堂之外、書本知識(shí)之外，在豐富多彩的課外活動(dòng)中使學(xué)生在潛移默化之中接受人生觀、世界觀和值觀的引導(dǎo)，增強(qiáng)了思政課的人文教育，起到了更好的教育效果。

中華女子學(xué)院思政部承擔(dān)著為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的女性人才的任務(wù)，廣大思政課教師一定會(huì)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的講話精神和黨的各項(xiàng)路線方針政策，并及時(shí)傳達(dá)到思政課課堂教學(xué)過程中；堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，成為符合建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)所需要的合格的教育工作者。