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212024.10
專業(yè)認證背景下學前教育專業(yè)高質量人才培養(yǎng)方案及實踐教學體系建設研討會順利召開
? ? 為深入推進實踐教學改革,完善實踐教學體系建設,培養(yǎng)新時代學前教育專業(yè)高質量應用型人才，促進國家級一流專業(yè)建設及師范類專業(yè)認證工作，2024年10月15日下午，兒童發(fā)展與教育學院成功舉辦了學前教育專業(yè)人才...
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112024.10
兒童發(fā)展與教育學院學前教育專業(yè)順利召開2024年秋季學期見習動員大會
10月9日下午，兒童發(fā)展與教育學院學前教育專業(yè)在教圖樓413召開2024年秋季學期見習動員大會，實踐教研室趙梅菊主任、林青老師以及來自學前教育專業(yè)的150名學生參加了此次會議。動員會上，林青老師首先強調了見習的...
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112024.09
兒童發(fā)展與教育學院舉辦“幼教前沿與動態(tài)”系列講座
為加強國家級一流專業(yè)建設，提升學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質量，兒童發(fā)展與教育學院聯合科研處舉辦“幼教前沿與動態(tài)”系列講座。2024年9月3日上午，中國教育科學研究院副研究員孫薔薔博士，以“《幼兒園保育教育質量...
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092024.09
兒童發(fā)展與教育學院家庭教育實訓室初步建成并開展相關教學培訓
為全面推進家庭教育專業(yè)建設，保障專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量，兒童發(fā)展與教育學院在學校大力支持下，已初步完成家庭教育實訓室第一期建設。目前家庭教育實訓室設有家庭急救訓練區(qū)、家庭情境模擬區(qū)等多個區(qū)域，...
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052024.09
學前教育專業(yè)召開教育實習學生滿意度研討暨指導教師經驗交流會
2024年9月3日下午，兒童發(fā)展與教育學院在主樓212舉行了2021級學前教育專業(yè)學生教育實習滿意度研討暨校內指導教師經驗交流會。本次交流會旨在對標師范專業(yè)認證要求，總結反思學生對實習的滿意度，研討優(yōu)化學前專業(yè)...
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062024.07
兒童發(fā)展與教育學院學前教育專業(yè)舉行教學實習總結會暨實習座談會
2024年6月25日下午，兒童發(fā)展與教育學院在教圖樓417舉行了2021級學前教育專業(yè)學生教育實習、教育研習總結會。本次總結會由實踐教研室主任趙梅菊主持，兒童發(fā)展與教育學院副院長房陽洋、學前教育專業(yè)負責人王玉，...
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192024.04
兒童發(fā)展與教育學院赴附屬實驗幼兒園協商師范專業(yè)認證工作
2024年4月17日上午，兒童發(fā)展與教育學院師范專業(yè)認證工作小組部分成員赴中華女子學院附屬實驗幼兒園，協商專業(yè)認證過程中有關課程建設、合作與實踐部分相關佐證材料的收集與匯總工作。參與此次工作會的人員有附屬...
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182024.03
專業(yè)認證｜專題知識：師范類專業(yè)認證考察要點
師范類專業(yè)認證與“主線”與“底線”直接相關指標項及評建要點有哪些? 與“主線”“底線”直接相關指標項及評建與考查要點包括： （1）培養(yǎng)目標。面向需求確定專業(yè)辦學目標定位。以規(guī)范有效的調研為基礎，制定培...
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182024.03
專業(yè)認證｜專題知識：普通高等學校師范類專業(yè)認證基本知識
前言 為了加強師范類專業(yè)內涵建設，改善人才培養(yǎng)體制機制，建設高質量人才培養(yǎng)體系，我校已經全面啟動師范類專業(yè)認證工作。這是一項系統性師范人才培養(yǎng)改革工程，需要全校師生、教職員工統一思想、提升認識、聚力...
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132024.03
我校學前教育專業(yè)師范認證新學期工作會暨第三方認證監(jiān)測數據分享會召開
2024年3月12日下午，兒童發(fā)展與教育學院召開學前教育專業(yè)師范認證工作會，推進師范認證自評報告寫作工作并同步分享麥可思關于中華女子學院學前教育專業(yè)師范認證的調查報告。本次會議采取線上線下結合的方式進行，...
